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            手把手教你什樣托福聽力精聽

            2019-03-18 10:58 三立在線 admin

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            摘要:很多同學臨到考前還是會有疑問:自己聽力做了也不少,但是就是正確率上不來,究竟是為什么呢?又該如何找到有效方法提高自己的聽力?作者認為精聽一個重要的練習方法是聽寫(Dictation)。 如何選擇聽寫材料? 建議大家不要用電影對白或者托福聽力的對話部分練聽寫。換句話說,對話類型的材料(conversations)是不適合拿來練聽寫的。

              很多同學臨到考前還是會有疑問:自己聽力做了也不少,但是就是正確率上不來,究竟是為什么呢?又該如何找到有效方法提高自己的聽力?作者認為精聽一個重要的練習方法是聽寫(Dictation)。
              如何選擇聽寫材料?
              建議大家不要用電影對白或者托福聽力的對話部分練聽寫。換句話說,對話類型的材料(conversations)是不適合拿來練聽寫的。原因很簡單,對話的難點不在于某一個詞,或一個復雜的句型,或比較晦澀的內容,或巨大的信息量。難點往往來自于一些音變現象,比如連讀失去爆破;來自于一些俚語習慣表達;來自于上下文語境的理解。換句話說,很多對話材料,就算原文里每個單詞你都認識,但不一定理解這句話的意思。所以,費了半天勁聽寫下來的對話內容,要么看不懂不理解;要么就是這次看懂了,下次還是聽不出。所以,對話材料應該采用的練習方法其實是跟讀模仿。后面會講到。
              用來練聽寫的材料應該是一個人的陳述、講座之類的(Lecture)。之所以選擇這樣的材料,是和練聽寫的目地分不開的。練聽寫的核心本質其實是為了提高我們快速理解和記憶的能力。有的同學誤以為聽寫就是要把聽到的所有內容都寫下來,那是一些考試的要求,不是我們平時提高聽力的方法。聽寫真正應該做的是記憶和總結的工作,而不是聽和寫的工作。什么叫做記憶和總結,就是我們不需要完全按順序重復這一個人的每一個字,但我們要做到能理解它的內容,并在總結后復述出來。這才是我們練聽寫真正的目地。如果我們總是反復聽原文,一個字一個字寫,可能半個小時才寫了一個五分鐘的文章,而這半小時的投入可能就沒有達到什么提高聽力水平的效果。
              適合用來練習精聽的材料包括:老托福聽力材料中,Part C的lectures。新托福iBT的lectures很長,大家可以分成幾次來練聽寫。同時,新概念英語二冊三冊的lectures也可以用來練習。這里面有一個時間問題,如果你就剩一兩個月就要去參加考試,一定記住所有的練習內容都應該是和你要參加考試直接相關的材料。而且由于時間比較緊,就不建議天天練聽寫。一周練個兩三次足矣。所以說很多時候,學習方法沒有對錯,只有在特定時期如何練習的區別。
              第一步總聽全文。既然叫總聽,就是不要陷入文章內容的細節。總聽只做兩件事,一是明確主題,大概知道這個段落講了什么事。二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包括什么呢?只要能簡單判斷出這篇文章是按時間順序寫的還是空間順序;是現象解釋還是兩種觀點的比較等。所以在總聽第一遍的時候,關注那些起承轉合的詞,可以幫我們快速把握文章的邏輯關系。比如你聽一篇段落,聽到in the past,那你的預期就該是,后面可能會提到now,也許還有in the future。聽到“一些人認為”,那你的反應應該是,接下來會談“另一些人或者我認為的”。以前大家對于這樣的能夠提示你文章邏輯關系或順序的詞是不敏感的。總是在聽寫第一遍的時候就陷入細節。
              第二步細聽每句。在細聽每句時,主要強調句子的概念,是sentence by sentence的聽寫,不是word by word的聽寫。不過,這里的sentence也不是說非得到一個句號才算是一個sentence,這里指的是一個語意的停頓,包括像逗號,分號,冒號等,都叫語意的停頓,在這樣的地方可以按暫停。具體操作建議:一句話先聽一遍,到了一個語意停頓的地方按暫停,通過你的回憶把這句話寫下來。有同學可能說,老師,一句話說了十幾個詞,我才能寫出三五個單詞,根本沒關系,因為我們在這里練的不是把聽到的內容完全寫下來的能力,而是鍛煉記憶和總結能力。這里記住:每句話只聽一遍,盡力寫出或復述出你聽到的內容。能寫多少算多少。開始能寫三五個詞,堅持練習,就能寫出更多的。
              第三步反復琢磨。這一步是核心關鍵。“反復”在這里不是一個副詞來修飾琢磨的,反復和琢磨都是動詞,指既要反復,又要琢磨。反復多少次合適呢?我認為反復三五遍是最合適的。如果一句話反復三五遍還沒有聽出來的話,再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區別的。不過反復一兩遍又太少。不要急著知道說得是什么,要通過反復三五遍,建立對整個句子的感覺。
              好啦!今天的分享就到這里啦,希望同學們在下次聽力的時候可以用上這些方法哦!
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